教师院Hi E-teacher暑期社会实践小队于8月28日在厦门、无锡、苏州、靖江四个点正式完成暑期调研工作。

　　随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的作用日渐突出，许多大企业在招聘人才时也越来越重视求职者的英语素质，大学生为了适应人才市场的需要，利用网络进行英语学习。为了充分了解网络环境下大学生的英语学习手段，从而进一步分析调研，提供合理有效的英语学习手段，教师院“Hi E-Teacher”暑期实践调研分队在暑期通过纸质和电子两种问卷形式开展了问卷调查。

　　各小分队通过“Hi E-Teacher”暑期实践QQ群及时与队长以及队员沟通交流，共同协助完成了问卷调查稿。8月2号，队长通过网络发布了问卷稿，各小分队积极宣传，拉动大学生进行问卷在线填写。截止到8月11日，有74人参与在线问卷的填写。

　　在8月16、17、18日三天内，各地分队队员顶着烈日在各地开展了为期一天实地问卷调查。由于正值暑假期间，许多大学已经放假，所以小分队队员们决定到各大书店和繁华的路段去寻找大学生，完成问卷的填写工作。调查期间，我们需要一一询问以确保参与问卷调查的对象是大学生，虽然所问之人很多都不是大学生，但他们对我们的调查工作都表示支持和鼓励。

　　一天的问卷调查结束，共收回61份问卷，虽然此次问卷调查工作很辛苦，但是调研工作得到了不少热心大学生的支持，也锻炼了永不放弃的毅力和团结合作的精神。截至8月28日，Hi E-teacher网络环境下大学生英语学习手段运用暑期调研小队完成了调研报告的写作，成功地完成了暑期社会实践的调研任务。(教师院/吕佳佳 供稿)