7月22日上午，“互联网+时代家庭教育的困惑及需求”调查小组在南师大图书馆就调查问卷的结果，进行了热烈的讨论。小队留校成员参与了本次讨论，数据整理的工作由王格、龚璐斯、朱越同学最终完成。

             
　　在完成了三次问卷调查收集活动之后，小队成员们首先总结了各自在调查问卷的设计、分发调查问卷、数据整理汇总这些方面的心得体验，并表达了对彼此合作团结的感谢与珍惜。接着，就小队成员们都十分期待的调查结果进行了热烈的讨论。
　　在整理数据的时候，家庭教育中突出体现的矛盾和困惑，成为了大家争论的主要焦点。
　　小队成员们就家长是否应该给孩子设置高标准问题的分析研究上产生了分歧。一方面，有成员表示，在社会竞争激化的当下，设置高标准有利于增强孩子未来在社会竞争中的竞争力；一方面，也有成员表示，我们应该顺应孩子自然发展的天性，设置高标准只会揠苗助长，给孩子过大的心理负担。在一番激烈的讨论过后，最终小队成员们达成了共识——家长不应该给孩子设置高标准，而应该设置合理的标准。并呼吁和鼓励家长，不要把自己的生存压力移稼到孩子身上，为家庭创建一个和睦融洽的环境十分有必要。
　　另外一个争论的焦点也是近几年来争论颇多的一个问题，就是家长是否要对孩子进行性教育。很多家长在调查问卷中反馈了各自对性教育的尴尬和敏感心境，并且不知道应该如何正确的进行早期性教育。小队成员们经过深入的探讨，整合了网络的各种资料之后，认为，性教育可以与我们探讨的互联网家教接轨，即通过网络全方位的介绍国外的性教育经验，使家长能有一个健康的性教育模型，缓解家长的排斥感和不安感。
　　除此之外，小队成员们就调查问卷反馈的情况的方方面面都进行了详细的探讨，将具体分析撰写成调查报告。在接下来的微信平台之上，我们也将会利用此次调查的成果，设置相关的平台，发布有关问题的解决办法，以及相应的家庭教育资料包括性教育等问题的最新研究进展。
　　结束讨论时，小队热烈庆祝了本次实践活动的顺利完成，大家相互之间也结下了深厚的友谊。（黄色视频 ：金艳琦、朱越）