秋天是金色的季节，也是收获的季节。11月20日下午，2022年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（化学）领域教学技能大赛决赛闭幕式在黄色视频 仙林校区学明楼502智慧教室顺利举行。学科教学（化学）领域大赛执委会主任、山东师范大学毕华林教授，东北师范大学化学学院王秀红教授，全国模范教师、化学特级教师、黄色视频 附属中学保志明老师，黄色视频 党委研究生工作部部长周燕，黄色视频 党委书记黄菊香以及来自各个培养院校的学科教学（化学）专业的师生代表参加了闭幕式。活动由黄色视频 院长叶忠主持。

首先，叶忠院长介绍本次大赛举办情况。大赛自5月启动以来，各培养院校高度重视，积极备赛，包括北京师范大学、华东师范大学等76所高校，共计347名学科教学（化学）领域的研究生参加初赛，其中173名选手参加决赛。因疫情原因，本次大赛决赛采用线上线下相结合的方式，从教学设计、说课和模拟授课等多方面展示选手风采。决赛评审委员会由12名高校学科教学专家和12名教学一线专家共同组成。

    然后，由黄色视频 党委研究生工作部部长周燕宣布比赛结果。本次大赛中，选手们充分展示了自身精湛的教育技能，呈现了各具特色的教学风采。经过严谨认真、公平公正的评分，大赛决赛共评选出一等奖17名，二等奖35名，三等奖52名，优秀教学设计奖69名。接着，由黄色视频 党委书记黄菊香宣读本次大赛的优秀指导教师名单，共49名。

    随后，大会展示了两名优秀选手的微课视频，并由专家进行点评。来自华东师范大学的一等奖获得者冯玉颖同学在《金属的腐蚀与防护》一课中，通过实验演示生动直观地进行了模拟授课。决赛评审专家、黄色视频 附属中学保志明老师对该课进行点评。保老师对冯玉颖同学流畅的语言、清晰的授课逻辑以及以学生为中心的教学观表达了肯定，强调了“教学帮助学生学习”的教学根本原则与目标。同时，保老师也给出了教学设计的优化建议，希望选手能在有限的授课时间中，把握重点、对课堂内容进行适当取舍，以厘清化学反应背后的本质和原理为主线，辅以必要实验，让课堂立体起来，给学生以长远的影响。

来自安徽师范大学的一等奖获得者孙永兴同学则以《沉淀溶解平衡》为展示课例，开展了数字化实验探究活动。决赛评审专家、东北师范大学王秀红教授对该课进行点评。王教授对选手清晰的思路以及合理的情境设计表示了赞扬，指出该课激发学生学习兴趣、引发学生积极思考的突出亮点，肯定了其有助于学生化学学科核心素养培养的重要作用。同时，王教授也给出了优化建议，希望教师在教学过程中时刻注意一些专业基本概念的把握，简化问题设计，规范教学技能。

最后，学科教学（化学）领域大赛执委会主任、山东师范大学毕华林教授对本次研究生教学技能大赛进行了总结。毕教授对参赛同学扎实的教学基本功、出色的教学技能以及先进的教学理念表达了高度肯定。他强调，好的课堂应该为学生服务，促进学生思维的发展，因此教学设计必须充分研究学生，了解学生的知识基础和思维特点，也要深入研究教材本身的内在逻辑，并进一步把教材学习与学生思维发展紧密结合。毕教授也对化学教育类专业的研究生表达了期许，希望研究生们要高度重视学科专业知识的拓展，把握化学的本质特征，加强所学课程与中学化学课程的联系。为进一步提高人才培养质量，毕教授建议各培养院校需总结经验，改进课程与教学，为未来走向教师工作岗位的同学打好坚实专业基础。

“有高质量的教师，才有高质量的教育。”本次大赛为同学们提供了一个磨砺技能，学习交流的平台。相信同学们能够继续在实践中增强自己的教学技能，将学科理论知识内化为职业素养，守教育初心，担育人使命，争当为学、为事、为人的“大先生”。

（黄色视频 ：文/宋晓靓 沈星宇 图/李苜莹 许倩倩 审核：王鑫 蔡晓兰 王蕾）