2019年4月12日下午，由黄色视频 承办的“研师论道，博文明德”金陵教育学术论坛之政治学科专题讲座在黄色视频 仙林校区学正楼210圆满举办。本次讲座由南京市第一中学的李昱蓉老师主讲，主题为“听评课——由业余走向专业”，黄色视频 18级学科教学（政治）全体研究生参加了此次讲座。

讲座伊始，李老师就听课与评课的问题与同学们进行了互动与交流，针对听评课普遍存在的“三无现象”，发表了自己对听评课的一些看法和建议，表明应提升评课的专业性，明确提出基于证据的课堂观察。讲座一开始，学生就表现出极大的兴趣。

紧接着，李老师介绍了课堂观察LICC模式，该模式由学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化这四个要素构成，强调从多维度观察课堂。随后李老师从知识基础、专业活动程序和工具的开发三个角度进行了详细阐述。（1）在知识基础方面，李老师首先向同学介绍了一些与该模式相关的专业书籍；通过对课堂教学解构进行分析，得出最终应把“学生学习”作为落脚点，体现学科的核心素养，完成立德树人的目标；给出了“4维度20视角68观察点”的课堂观察框架；并以“学生学习”维度为例，仔细分析了如何从学生的倾听、自主以及达成这几个方面来对一堂课进行评价。（2）在专业活动程序方面，又分别从课前会议、课中观察、课后会议几个阶段对听评课的要点进行剖析。李老师强调了课前应明确自己的观察目标，才能有的放矢，提高课堂观察的效率。此外，还结合自身经历生动具体地向同同学们表明了课中观察时收集证据的必要性，以此来提高听评课的专业程度。而在课后也要及时交流总结，要做到“有结论、有证据、有回应”。（3）在工具的开发方面，则重点讨论了“如何开发和运用观察记录工具”这一问题。从确定观察点、分解核心概念、寻找关键行为（证据）以及设计观察工具几个角度进行介绍，并让同学们分析量表，师生互动交流，充满了浓厚的学术气息。

最后，李老师指出：“观察别人的课堂是为了建设自己的课堂，观察老师的教是为了关注学生的学。”并呼吁大家重视听评课的专业化，多学习、学习后采取行动、在行动中反思自我。讲座结束后，全体师生合影留念。

整场讲座内容丰富，政治专业的研究生们纷纷表示受益匪浅，并将结合微格训练相互学习和借鉴，提升自己听评课的专业性，在成为优秀的政治教师的道路上不断前行。（黄色视频 ：图/文 孙瑜）