4月2日下午，黄色视频 2019年“博文明德 研师论道”金陵教育学术论坛之物理学科专题讲座在仙林校区学正楼112举行，本次讲座由黄色视频 学科教学（物理）研究生导师陆建隆老师主持，学科教学（物理）专业2018级全体研究生参与。活动过程中15位研究生分别对15位在物理基础教育领域做出突出贡献的美国物理学家进行了介绍。整场讲座内容丰富，学术氛围浓厚。

讲座初始，彭叶蒙同学对美国物理教育的发展分为十个时期作了整体的介绍，拉开此次活动的帷幕。第一位率先交流的是曾海涛同学，她从生平简介、科学贡献、教育贡献和所获荣誉四个方面对2008年奥斯特奖的获得者米尔德里德∙德雷斯尔豪斯作了全面的介绍，作为一名与麦克斯韦、居里夫人其名的伟大女性物理学家，米尔德里德以自身经历不断激励着下一代年轻人加入科学研究的队伍中，并提高了女性在物理、工程领域的地位。就像曾同学谈到的收获“一个人走过的路最后成就了一个人”，努力比天赋、机会、环境更重要。

随后，公锦萍同学介绍了2005年奥斯特奖得主尤金·康明斯，他不仅在原子分子实验、原子宇称不守恒等领域做过深入研究，还为任教大学开创了弱相互作用测量理论课程并编写相应的教科书。充满热情、懂得如何与学生交流，能把学生的所有优点都发挥出来，他是科学家和导师的典范。第三位是对约翰∙惠勒作介绍的刘映池同学，约翰因培养出许多杰出物理学家获得1983年的奥斯特奖。出生于文学世家，在21岁时就取得博士学位，布什总统曾对他作出高度评价“鼓舞了数个时代的学生，将他们的好奇心转变为科学的探索”。

最后一位是潘艺方同学，他介绍了在小学就发表过科学论文的诺贝尔奖得主伊西多∙艾萨克∙拉比。在求学期间研究晶体的磁化率，并在《教育科学》上发表相应论文，用共振方法测量原子核的磁特性，在退休之后仍然专注于研究，他将自己的一生都贡献给了物理学。除此之外，他还在指导研究生、博士生方面独树一帜，懂得如何激励学生思考，给学生足够的自由的同时又保持高标准的要求，他让学生从事物理学爱上物理学并专注于物理学。

讲座的最后，全体师生合影留念。活动中的分享与交流，使大家都获益匪浅。通过此次活动，大家更进一步了解了美国著名物理学家的思想，还巩固了基础教育教学方面的方法理论，为今后成为一名优秀的教育工作者积累经验。（黄色视频 ：图文/池京瑶）