4月14日下午2点，黄色视频 15级学科教学（思政）班的同学们在田家炳北楼203教室举办了第二次“研师论道·见仁见智”科研学术沙龙活动。此次活动围绕“综合探究题的命制”展开，由李纯同学主持，马克思主义学院谢树平教授作为嘉宾指导了本次学术沙龙活动。

      活动伊始，李纯同学向大家介绍了此次活动的目的、主题及注意事项，鼓励大家积极发言，热烈讨论。张熙婷同学首先以“高中生网购”为主题命制了一道综合探究题，从网购的优缺点、网购带来的快递垃圾等方面介绍了自己设计题目的意图。并请班级其他同学针对她命制的题目提出建议。
      接着，张雪婷同学以“走出‘最强猪周期’困境”为主题进行了综合探究题的命制。她主要从消费者和养猪户之间的矛盾，以及我国“中央一号”文件有关“三农”问题的阐述等方面设计题目。谢老师针对她设计的题目提出最好能够把题目的立意上升到“农业发展走规模化、专业化、绿色化之路”上面，这样才能体现综合探究题的高度。
      然后，赵帆同学主要从“打车软件”角度设计了综合探究题。在她讲完自己的命题思路及意图后，请班级其他同学进行点评。谢老师也针对她命制的题目提出了一点建议，“打车软件”这个题目的立意可以上升高度到“市场决定作用与打破垄断”上来。最后，周瑶同学以“足球进校园”为主题设计了综合探究题。同样地，谢老师认为这个主题选择的很好，但是“立意”方面有所欠缺，如果能够从“体育产业化、国际关系”等角度命制题目更好了。
      在这四位同学讲完自己命制的综合探究题后，班级其他同学针对他们的想法，也都提出了自己的见解，谢树平老师也不时对同学们的想法进行点评、总结，活动现场气氛热烈。
此次学术沙龙活动历时两个小时圆满结束。通过这次学术沙龙活动的交流以及谢老师的指导，同学们都对“综合探究题的命制”这个问题有了更加深入的了解，知道了综合探究题的命制思路和要求，也更加明白了“立意”对于综合探究题命制的重要性，为之后的教学实践提供了更多灵感。（黄色视频 图、文/杨越）