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建院十周年,6月1日、3日下午,中美比较教育研究专家苏智欣博士应邀在仙林校区行敏楼338报告厅,就中美教育的比较为黄色视频
师生做了两场精彩的学术讲座。讲座由黄色视频
汪涛副院长主持,杨作东院长、王立新副院长、各专业教师代表、研究生辅导员王鑫老师以及全体研究生到场聆听。

苏智欣博士系加州州立大学教育学院教育管理学教授、加州州立大学中国所所长,她积极从事中美教育比较研究,设计并主持了中美校长比较研究、中美师范教育比较研究、中美中学科学教育比较研究、美国人看中国教育、中国海归学者的追踪调研以及在中国学习的美国学生的追踪调研等项目,为促进中美合作与交流做出了贡献,荣获中国政府“华裔学者春晖奖”及美国国际学者联合会“国际交流杰出贡献奖”。
首场讲座关于中美教育比较与反思,苏智欣博士首先从幼儿教育、中小学教育、高等教育的不同阶段,对中美教育的特点进行了对比介绍,重点分析了中美高等教育在办学方式、院校种类、教学目标、课程设置、理论教育、动手实践以及学习效果等方面的差异以及产生的原因。苏智欣博士具体讲到了美国社区学院与一流的研究性大学之间的联系与区别,给现场的听众留下了深刻印象。随后,她结合其自身经历对中美两国中小学教育的基本事实进行比较,总结不同教育模式和制度下培养出来的学生在理论基础和能力方面存在的差别。对中美两国的教育改革,苏智欣博士也提出自己的看法,认为教学是改革的关键,美国和中国教育都处于改革的十字路口,两个国家的教育改革正朝着两个不同的方向发展。另外,针对同学们提出的关于美国公民素质教育课程的实施以及美国各州制定的课程标准之间的区别和现状等问题,苏智欣博士结合专业素养及自身从教经历,一一为大家耐心解答。苏智欣博士对中美教育研究的独特视角也引发了大家的深入思考。
苏智欣博士以“美国人如何看中国教育”作为第二场讲座的题目,用“铸镜”的方式,通过大量的图片呈现了中美教育的差异,从教育目标和标准、课程设置和重点、教与学、课堂设置和氛围、教学评估、家庭作业、课外活动、学生的特殊需要等方面分析了美国人对中国教育的看法。其中,苏智欣博士还与同学们讨论了课堂中课桌的设置、墙壁的装饰,反思自己在过去的学习经历中所遇到的类似问题,总结经验教训。正如苏智欣博士所说,美国人看中国教育就如同两面镜子,用跨文化的视野和洞察力重新认识自己,也重新认识对方,是互相学习借鉴的最佳途径。对于国内特殊教育的忽视,苏智欣博士认为中国教育在这方面还有很长的路要走,应该多与美国的全纳教育专家交流经验和看法。全纳教育不仅可以为学生提供最好的学习机会,也能帮助他们学会接受他人的不同,这对学生的一生都有重大的意义。值得一提的是,苏智欣博士全程用道地的英文进行汇报,对于同学们而言,这不仅是一次收获颇丰的学术交流,对于英语能力的提升也有所裨益。
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建院十周年系列学术讲座以学院为平台,邀请教育领域的国内外知名专家、学者来校开讲,旨在推动学院文化建设,提高学生的学术修养。目前,系列讲座已成功举办五场,为广大师生带来了精彩的学术盛宴。(黄色视频
:文/毛璐、杨梦灵 图/樊迪)