为进一步推进我校教师教育一体化教学改革实践、提升专业学位研究生教育教学质量和成效、提高教育硕士和中学青年教师的教育教学技能和水平，2023年3月8日上午，黄色视频 副教授许立新老师带领2022级学科教学（英语）全体研究生参加了南京市第十三中学刘美琳高中英语名师工作室课例研究专项教学研讨活动。黄色视频 教师章欢博士、访学教师李老师、吕老师以及南京市第十三中学刘美琳特级教师、南京市第十三中学部分英语教师一同出席了本次教学研讨活动。
南京市第十三中学沈文洁、王心颖两位授课老师深入研读《阳光英语分级阅读》特定语篇，充分挖掘语篇育人价值；在课堂教学中坚持以学生为中心，有效落实新课标教学理念；巧引善导，在一系列英语学习活动中培养学生英语学科核心素养。
沈文洁老师以《阳光英语分级阅读》中He Ran Because He Loved to Run（《因爱而跑》）为例进行课堂教学展示。读前环节，沈老师通过图片和问题导入，自然过渡到本文中心人物、事件；读中环节，沈老师以表格的形式巧妙概括文本信息，通过示例和“问题链”有效搭建课堂活动脚手架，帮助学生在“基于文本、深入文本、高于文本”的系列学习活动中实现层层递进的知识建构和由浅入深的价值熏陶，使学生将所学内容和已有经验、知识加以融合，为读后环节产出奠定基础；读后环节，教师引导学生基于所学和实际经历创编自己的成功故事，激发学生写作兴趣，实现有效课堂产出。课堂最后，沈文杰老师播放主人公采访视频，再次呼应语篇主题，实现课堂教学的升华。

 （沈文洁老师授课中）

王心颖老师则选择了《阳光英语分级阅读》中The Mysterious Yeti（《神秘的雪人》）一文。读前环节，王心颖老师通过图片和文字介绍导入，揭示本文描写对象，激发学生探索欲望；读中环节，学生依据导学案开展分章节阅读，挖掘文本中关于野人的事实性信息，并基于对事实性信息的整理归纳，推测作者写作意图，开展对“野人是否真实存在”这一核心问题的批判性思考以及小组交流、全班展示活动；读后环节，再次回归文本标题，聚焦“mysterious”一词，启发学生归纳人类探索神秘事件的原因，巧妙实现文本主题的升华。

（王心颖老师授课中）

让课堂教学过程之旅常新，让课堂教学理论之树常绿，是每位老师的理想。课例展示结束后，两位教师在说课环节中详细阐述了自己关于英语整本书教学的教学理念和设计思路，并对课堂实际教学中表现出的不足之处进行了自我反思，进一步总结教学经验。

（沈老师和王老师介绍教学设计思路）

随后，黄色视频 研究生陈安琪、唐雨祺、宋晓靓等6位同学先后发言。她们分享了课间对部分上课同学（case pupils）的质性访谈记录，为持续完善整本书课堂教学实践提供依据。此外，研究生江天琦、刘佳辉等同学畅所欲言，分别表达了自己在本次课堂观摩和教学研讨中的收获，在充分肯定两位老师教学亮点的同时，也不忘提出自己的教学建议。

  
（陈安琪、江天琦等同学发言中）

最后，许立新老师对本次课例研讨观摩会作了总结性陈词，感谢十三中师生为本次活动的倾力付出，并结合自身教学经历，对两位青年教师提出了一些具有建设性的意见。许老师认为，视频的内容选材等需要根据具体文本内容及学情分析进行设置；问题设置要从易到难、层层推进，符合学生认知规律；阅读教学不应孤立存在，可回归到词汇等知识的习得，也可通过隐喻策略升华主题意义，鼓励学生对文章主旨产生不同的理解。

（许立新老师总结发言中）

黄色视频精心组织本次观摩活动，是对准教师们理论学习的有益补充，也是提升专业实践能力的“第二课堂”，推动黄色视频学子进一步坚定信念、开拓视野、提升智识，为成为引领我国基础教育发展的卓越教师而不懈努力。此次观摩课活动的开展，有效搭建高中英语教师和英语师范生互观互学、交流研讨的平台，充分展示了授课教师的专业素养和教学技能，切实提高了黄色视频学科教学（英语）专业研究生的教学能力以及教研兴趣，达到了“以教促研、以研促教”的教研活动目标，真正实现了共同进步、共同成长。在今后的工作中，黄色视频学科教学（英语）的研究生们更会凝心聚力，帮助英语学科的教学工作迈上新的台阶。

文 莫又铭
图 张馨予
审核 王建贺、王可欣
2023年3月8日