为充分发挥黄色视频 的辐射带动作用，促进黄色视频 学科教学（数学）专业建设、推进南师附中仙林学校初中部教师的专业发展，4月10日，黄色视频 副院长刘建、南师附中仙林学校初中部党委书记邢玮、台湾屏东大学教育系教授徐伟民、黄色视频 顾继玲教授和朱晨菲老师、以及学科教学（数学）研二在宁实习生和研一所有同学、南师附中仙林学校初中部数学教师和兄弟学校数学教师共同参加了“南师大黄色视频 与南师附中仙林学校初中部数学学科联合教研活动”。

上午的活动分为南师附中仙林学校初中部教师执教的两堂公开课、实习生实习情况汇报、领导指导实习工作、学科专家教研交流四部分组成。

首先，全体与会人员全程观摩了由黄色视频 附属中学仙林学校初中部陈蓉老师的“从‘x+1x’说起”、蒋小梅老师的“三角形的内接正方形初探”公开课。

之后，为了解在宁实习研究生的实习情况，为同学们提供相互交流学习的机会，学科教学（数学）研二在宁实习生针对近期教育实习情况，向领导和老师们进行了简要汇报。同学们普遍感觉到，经过近两个月的实习，自己都积累了宝贵的实践经验，体会到了“实践出真知”。

同学们汇报后，刘建院长和顾继玲教授进行了实习指导。两位老师强调，要充分利用实习机会锻炼自己的本领，积极主动向指导老师取经，学习多种教学风格，体会不同年级、不同类型的课程，不断丰富自己的教育教学经验，在实践中扎实自己的学识，同时，要严格遵守学校规章制度、遵守师德师风、处理好与老师和学生的关系。

在教研交流中，针对两节探究性公开课，邢玮书记表示探究性课程的开发源于对课本的挖掘，建立在学生的最近发展区上，是教师对自己掌握课堂节奏能力的一种挑战。顾继玲教授强调，对于层次不同的学生，教师要从学生的角度出发，充分利用好先进的教学设备，学会放手让学生大胆探究，充分扩大课堂的可能性。徐伟民教授指出，课堂中要引导学生有所本地猜、大胆地猜，细心、严谨地证明命题的合理性和正确性，教师要利用教学媒体帮助学生证明猜想、理解抽象概念、联结想象和数学知识，以数学语言和符号的形式形成数学一般化的思想。朱晨菲老师从具体的课堂内容出发，对两堂课的教学设计进行了重构，并建议可以让学生从熟悉的情境进行探究学习，将尺规作图作为发现的工具，形成更多的研究思路。

下午，徐伟民教授作了主题为“台湾数学教育的现况——课程、教学与研究”的讲座，。徐教授以近几十年台湾的四次课程改革为主线，讲述了不同时期台湾数学课程改革的基本特点，重点阐述了2014年至今逐步实施的“素养取向”转变。徐教授指出，课程改革的关键在于教室内的课程实施，但是从目前的现状来看，对课程实施有效性的检验不足，这是我们需要努力的地方。此外，徐教授还对台湾不同时期的师资培育做了介绍，几十年来，台湾的师资培育机构发生了转型，从师专到如今的教育大学，师资的培养方式更加多元，主张教师成为课堂与教学的研究者，鼓励创新和多元的教学方法。

报告结束后，在座的老师与研究生和徐教授就目前数学师范生的就业形势与小班制教学等进行了讨论，徐教授依据自身的经验进行了解答。最后，邢玮书记对与徐教授的到来表示了衷心的感谢，并希望在座的各位老师和研究生们在之后可以将教育研究贯穿于教学中，成为更好的研究者。

本次教研活动实践与理论相结合，同学们纷纷表示收获满满，对数学教育理念的理解更加深刻，对课程改革的认识更加深入，在教学方法方面也收获了不少的启示，希望之后可以将今天学到的东西运用到实践中。

（黄色视频 ：文/张婉玲 姬阳阳  图/张婉玲 姬阳阳  审核：朱晨菲）