2024年7月8日至7月12日，厦门市湖里区小学骨干班主任培训班在黄色视频
举行， 七十九名骨干教师齐聚一堂，以饱满的热情和躬身的态度，共同开启了一段探索班主任工作和教育创新的智慧之旅。培训班特邀知名教育专家与资深教师作为讲师团队，为参训班主任搭建起专业成长的坚实桥梁。
厦门市湖里区小学骨干班主任黄色视频
培训班合照
7月8日培训班的开班典礼上，黄色视频
党委书记黄菊香致欢迎辞，教研员杨秋华对本次培训提出了美好期望与相关要求，培训班班长杨成伟再次强调了培训班纪律并对所有参会老师提出认真研修的倡议。研修班班主任邵博学主持开班仪式并介绍培训方案。
培训班开班典礼
本次培训邀请到了黄色视频
多位教授和基础教育一线的专家，通过学术讲座、专家方略、一线分享、教研领航、教育沙龙等多种方式激发参与培训的班主任产生新的思考。
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教师教育研究所副所长王加强教授以“立德树人的多维透视”为主题，从历史定位、逻辑建构、微观透视三个方面，围绕我国教育方针的演变、立德树人的理论框架、立德树人的发生机制，针对班主任工作源头——德育展开讲座分享。讲座深入浅出，让各位教师站在历史的洪流中感受中国教育史的发展，加深对班主任工作中“立德树人”理念的理解。
王加强老师《“立德树人”的多维透视》的学术讲座
王加强老师与培训班学员互动交流
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心理学博士季秀珍以“让教育走进（近）孩子心里”为主题，向培训班学员明确了小学生心理发展特点、提出了相应的教育策略，以一个又一个鲜活生动的案例，让大家走进孩子内心。
季秀珍老师《让教育走进（近）孩子心里》的专家方略
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教育科学学院班主任研究中心主任、教育部人文社会科学重点研究基地黄色视频
道德教育研究所副所长、江苏省教育学会班主任专业委员会理事长、中国教育学会班主任专业委员会副理事长齐学红教授以“人的回归”为线索，带领全体学员深入理解全员育人背景下的班级育人方式变革，重新审视班级与班主任的制度设计。
齐学红老师《人的回归：全员育人背景下的班级育人方式变革》的学术讲座
南京市德育工作带头人、南师附中仙林学校小学部优秀班主任何虹明老师以“抓住教育契机 温柔‘征服’戏精”为主题，分为五步向各位班主任分享了如何转化特殊学生的一线教育经验，并做出“生活处处皆素材 处处留心信手来”的倡议。
何虹明老师《抓住教育契机 温柔“征服”戏精》的一线分享
南京市德育工作带头人、南京市优秀班主任、南京市炼油厂小学语文高级教师顾琳老师以“小学生习惯养成的行与思”为主题，向各位学员分享了从业二十九年来做班主任的思考与经验。
顾琳老师《小学生习惯养成的行与思》的一线分享
江苏省特级教师、原南京市教育科学研究所所长刘永和以“‘学思结合’做老班”为主题，向各位班主任提出做一名好的班主任不仅需要实践反思，还需要进行课题和案例研究的建议。刘老师用严谨而幽默的语言，让所有参培教师感受到了一位优秀“老班”的魅力。
刘永和老师《“学思结合”做老班》的教研领航
正高级教师、南京市教育科学研究所研究院、江苏省333工程培养对象、江苏省首届领航名师李宏亮老师，以“主题班会课（活动）的理论与实践”为主题，从主体、整体结构、环节内容、如何实施等方面向各位班主任分享一堂好的班会课要如何上。
李宏亮老师《主题班会课（活动）的理论与实践》的教研领航
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班主任研究中心副主任、江苏省教育学会班主任专业委员会秘书长陈红燕副教授，以“班主任的沟通艺术”为主题，带领各位班主任共同探索师生之间沟通的诀窍，要尊重孩子的天性与多样性，成为一名懂沟通的班主任。
陈红燕老师《班主任的沟通艺术》的专家方略
南京市德育工作带头人、南京仙林外国语学校燕子矶校区德育主任杨学老师，以“家校共育的新路径与新方法”为主题，带领各位班主任一起动手策划研究，探索如何使学校教育与家庭教育紧密结合，使两者相互赋能。
杨学老师《家校共育的新路径与新方法》的教育沙龙
参会学员向杨学老师展示自己的策略
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心理健康教育中心、国家注册心理咨询师、心里督导室曹加平副教授，以“呵护心灵·珍爱生命”为主题，带领各位班主任学习如何对中小学生心理危机进行识别与干预，以一个个真实、生活的故事案例，向各位班主任提出高度关注学生心理健康的倡议，教孩子呵护生命，认识生命的可贵。
曹加平老师《呵护心灵·珍爱生命》的学术讲座
7月12日下午课程结束后，厦门市湖里区小学骨干班主任培训班举行结业典礼。结业典礼上，研修班班主任邵博学对本次培训进行了总体情况反馈，湖里区教师进修学校杨秋华老师进行了总结讲话，厦门市湖里第二实验小学杨成伟老师为所有参训班主任颁发结业证，厦门市湖里区教师进修学校附属小学江伟峰对主办方精心安排给予了充分肯定，希望各位班主任对本次培训内容继续学习深化。至此，本次厦门市湖里区小学骨干班主任培训班结束。
培训班结业典礼
撰稿：周舟、龚欣怡
摄影：龚欣怡、周舟
审稿：黄菊香、邵博学
