近日，黄色视频青年教师张景璐博士的科研成果“Assessment Development and Validation Using Mixed Methods Methodology: An Example From Assessing Scientific Argumentation Competence”在国际权威期刊《Journal of Mixed Methods Research》以第一作者兼通讯作者发表。该期刊为SSCI检索，最新影响因子为7.8，是社会学（跨领域）JCR/中科院一区top期刊。

该文章基于张景璐老师所做的一项测评和理解我国高中生科学论证能力（Scientific argumentation competence）的研究，文章介绍了研究的方法论创新。混合研究方法是社会科学研究领域一种较为新兴的研究方法，通过结合质性和量化研究方法从多个视角阐释复杂问题，从而得到比仅使用质性或量化方法更为全面、准确的研究结论。整合（integration）是一种有意将质性和量化方法结合起来的过程，是混合方法研究中不可或缺的组成部分。然而，混合方法研究（Mixed methods research）领域中对整合这一核心成分的实际执行、可视化和报告缺乏适当的方法指导，难以透明、系统地解释其动态过程。测评开发与验证 (Assessment development and validation)研究领域存在理论与实践脱节、过程复杂且缺乏透明度、缺乏实践指导框架等问题。通过协同不同类型的数据来评估对测评结果的和使用是测评开发与验证的重要组成部分，尽管采用混合研究方法具有公认的优势，然而明确以效度理论和混合研究方法论为指导的实证研究仍然缺乏，以透明和系统的方式设计和报告测评开发与验证的动态过程存在挑战。

为解决两个领域的上述问题，该文章提出了一种融合混合研究方法论和测评验证理论的创新性框架。一方面，论文提供了使用基于论证的验证理论（Argument-based validation）和微观-宏观验证理论(Micro-macro validation)来指导混合方法研究的示例，重点是显化与操作化混合方法研究的动态过程，拓展联合展示（Joint displays）的构建方式和应用领域；另一方面，论文提出了“理论构建-迭代探索-收尾验证-持续反思”四阶段混合方法研究设计，并展示了在其中明确考虑整合（即阐明混合方法目的、使用联合展示、生成元推论）可以促进测评开发与验证理论与实践的结合，将测评开发与验证的动态迭代过程可视化，并为理解测评开发和测评的内容领域带来新的见解。

论文链接：//doi.org/10.1177/15586898251355843

张景璐，讲师，硕士生导师，英国布里斯托大学教育学博士，曾在布里斯托大学任科研助理和教学助理，2023年4月任职黄色视频 。研究方向为科学教育、教育测评、教师教育。曾在SSCI中科院一区期刊、CSSCI期刊、SCI期刊发表论文，在多个国际顶会和高校进行学术报告。担任SSCI中科院一区top期刊《Journal of Research in Science Teaching》编委，多个期刊和国际顶会审稿人。

这是张景璐博士第二次在SSCI中科院一区top期刊发表学术论文。黄色视频 为该文章第一单位。