2019年4月9日，江苏省首批省级教师发展示范基地校建设培训班在南京举行。本次培训由江苏省教育厅师资处主办，江苏省师干训中心、江苏省教师教育专业指导委员会承办。省教育厅师资处处长马斌、江苏省教师教育专业指导委员会秘书长叶忠、省师干训中心主任严华银出席本次培训开班典礼，各设区市教育局师资处、人事处、首批省级教师发展示范基地校和江苏省师范生培养院校相关负责人参加了培训。开班典礼由省师干训中心副主任季春梅主持。

培训班开班典礼上，叶忠代表省教指委对主办本次会议的教育厅、省师干训中心表示了感谢。他指出了建立“U-G-S”联盟对于提升师范生培养质量，形成教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体具有重要作用。马斌对省教育厅师资处今年的重点工作做了介绍，指出省级教师发展示范基地建设工作对于发挥优质中小学校在教师教育方面的示范引领、促进中小学教师队伍高水平专业发展具有重要意义，并对参加本次培训的学员提出了具体的要求。

马斌为培训做题为江苏省教师发展基地学校建设与发展的专题报告。他全面阐述了走进新时代中国教师的历史地位，从着力提升教师思想政治素养和师德水平、改革创新教师编制管理、大力振兴教师教育、整体提高专任教师能力水平、全面深化教师管理体制机制改革、不断提高教师地位待遇六个方面提出了开创江苏省师资队伍高质量发展新未来的具体要求。他强调，到2020年，在全省中小学（含幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校）建设1000所左右示范基地校。教育行政部门、教师发展示范基地校、师范生培养院校三方协同，共同促进我省教师队伍高水平专业化发展，以项目实施开拓教师教育发展新境界。

叶忠为培训班做了题为教育实习：既是重点又是难点的专题讲座。他强调教育实习是师范生培养的重要方面，是师范专业认证的重要考查内容。他详细分析了师范专业认证标准中对于教育实习的相关要求，并通过梳理杜威、赫斯特等人对于教育实习的相关理论观点，分析英国剑桥大学关于教育实习的组织管理机制，总结了域外经验给予我们的启示。叶忠通过翔实的调研数据，深入分析了我省教育实习现状，认为我省教育实习组织工作总体有序，师范生满意度较高，但仍存在一些不足。他从协同育人、基地建设、实践教学、导师队伍、管理评价五个方面提出了教育实习改进的建议。

本次培训共四天，参会学员将通过政策学习、专家报告、经验分享、行动学习、分组研讨等多种方式思考基地校建设思路，进一步探索教师培养方法路径。