8月8-14日，在国际纯粹应用与化学协会（International Union of Pure and Applied Chemistry，简称IUPAC）在中国台湾省台北市举行的第21届国际化学教育大会（The 21st international conference of chemistry education，简称21ICCE）上，我校黄色视频 教师教育专业硕士研究生陈欢欢同学因研究工作的创新性而获得了IUPAC为大会设立的青年化学教育者奖与奖金（21st ICCE IUPAC Travel Scholarship），该奖是为鼓励具备化学教学改革理想、有着一定研究理念和成果的青年化学教育者参会所设立的两名奖项，并作为唯一的硕士研究生被大会组委会邀请在《大众化和终身学习的化学教育》分会场做了题为“探索培养职前化学教师教学设计与实施能力的新途径—视频教学案例研究（Video Case Instruction: New Approach on Cultivating Competence of Instruction Design and Implement for Chemical Pre-teacher）”的专题报告，引起了大会的关注和好评。

　　国际化学教育大会（ICCE）是世界性的主要教育大会及科学教育的最高级别的会议之一，也是世界各国交流科学与化学教育、教师教育成果以及介绍中国和我校教师教育和化学教育成果与经验、学习世界化学教育教学改革成就、进行学术交流联系的机会。

　　当前基础教育课程改革的实施中，新的课程设置、新的课程标准、新的教材和科学探究的应用，对化学教师的教学设计和实施能力提出了更高的要求。在师资培养中，教学设计与实施能力成为关注的焦点，培养内容、方法需要发生相应的转型与变化。为此，陈欢欢同学在导师陆真教授的指导下选择该领域为研究课题，开展了化学课程优秀教学案例的制作以及应用探索。报告介绍了应用视频案例教学方法来培养职前化学教师教学设计和实施能力的研究，提出了精选案例——介绍观摩——讨论交流——理论提升——微格训练的五步教学途径和教学结构模型；并以“原子核外电子的运动”为例，对如何开展应用视频案例教学活动做了详细的展示，提出了对化学教学论教师的新要求。进行了优秀化学教学案例的获取、数字化制作与应用的实践，获得理想效果。报告得到了各国与会专家学者的肯定。同时，陈欢欢同学还与专家学者进行了交流讨论，拓展视野，为后续的研究做好准备。

　　此次参会在研究生部资助和学院、校国际交流处的大力支持下得以圆满成行，表明我校研究生教育教育质量和研究能力不断提高，拓展了研究生学术交流的途径与规格，为进入国际性学术活动打下基础。