2022年11月16日下午，南京大学操太圣教授为黄色视频 做了一场有关“双减”政策的线上讲座，操太圣教授围绕《国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担，促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告》为学生们讲述了“双减”政策的相关内容，学生们都受益匪浅。

讲座主题为“‘双减’政策实施与教育之社会想象的重构”，共分为四个部分，操太圣教授旨在通过本次讲座帮助未来教师澄清进一步落实“双减”政策的基本思路。讲座第一个部分是“双减”政策的出台和阶段性效果。“双减”政策出台一年以来，已经取得了阶段性成效，校外培训机构被纳入严格的监管，线下学科类培训机构数量减少96%；学校努力提高作业管理水平，作业量明显减少；课后服务水平和课堂教学质量。不过，“双减”政策要解决的问题积习已久，难以短期根除，“双减”工作依然存在问题和不足。《报告》指出了学科类培训隐形变异、校内提质增效还存在短板等五个问题，任然需要我们进一步落实“双减”后续工作。

第二个部分操太圣教授揭示了“学业负担”后的竞争逻辑。首先，由于校外培训机构喧宾夺主，学校日渐失去教育主阵地功能，学校教育成为校外培训机构的影子。其次，强调竞争、关注绩效、采纳部分市场机制来推动教育改革成为不争的事实，教育逐步陷入个体功利化泥沼。教育和知识经济进行了强有力的联结，或者说，教育的经济功能被凸显和放大了。

第三部分操太圣教授借用查尔斯·泰勒“社会想象”的概念分析了为何在国家减负政策出台之后，学生过重学业负担的问题不仅没有解决，反而引起更加普遍性的社会焦虑。操教授为大家解释了“教育之社会想象”的优绩至上、竞争逻辑和功利意识这三种形式，并指出了这些形式内在的缺陷。

最后一部分内容提出在继续加大力度实施国家相关政策的同时，改变教育等有关概念的社会想象，重塑人们关于儿童与成人的想象，以及人们关于教育与社会的想象。操太圣教授总结了现在需要教育做出适切回应的三大挑战，并就此分享了自己的思考与看法，让学生们对进一步落实“双减”政策的基本思路有了更深入的理解和认识。

最后操太圣教授非常高兴能够和未来的同行们交流讨论，并与学生们共勉，希望大家能在任重而道远的教育改革之路中不忘初心，做到“仁以为己任”。操太圣教授的讲座内容丰富、深刻详实、深入浅出、通俗易懂，在线的师生均表示受益匪浅，此次线上讲座圆满结束。