2022年11月23日下午14:00-16:00，黄色视频 特邀苏州高新区教育发展中心张必华老师以线上讲座的形式，为黄色视频 2022级研究生及其他各校师生带来了“名师成长之路”的讲座。本次讲座由教师院朱雪梅老师主持。

张必华教授是正高级中学高级教师，江苏省特级教师，苏州市高中数学名师共同体领衔人，教育部教研共同体项目张必华名师团队负责人。本次讲座主要包含五大内容：名师的基本特征、名师的成长阶段、名师的成长要素、名师的自主发展和建议。

首先，张老师讲述了名师具有的基本特征，围绕“干”、“说”、“写”三个字详细展开。作为名师，必须要做到业务能力强，干得出成绩；理论水平高，说得出道道；教育科研行，写得出论文。作为将来的准教师，必须理论和实践并重，多反思、勤思考，不断提高自身能力素养。

之后，张老师讲述了名师的成长阶段，从走进教师岗位，到成为名师，这期间要经历站上讲台、站稳讲台、站好讲台、站靓讲台四个阶段，在适应期、成长期、高原期、成熟期的阶段中，决定一位教师能否成为名师的是高原期，只有顺利度过高原期，实现教师的二次发展，才能最终变得成熟，形成自己的教育流派。

在“名师的成长要素”部分，张老师讲述了“自主发展”、“领导关系”、“平台支撑”、“专家引领”和“同伴合作”5个要点，名师成长之路离不开各方的支持。在工作中教师首先应该对自己有较高的要求，同时也需要同事的合作、平台的支撑等，学习、交流、合作、共赢、共享在教师的发展中非常重要，“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远！”在“名师的自主发展”部分，老师引用了马斯洛的需要层次理论，认为教师发展同样可以划分为不同的需要层次阶段。作为名师，要有积极向上的生活态度、教育事业的神圣感以及坚定的儿童立场。普通教师成为名师的过程，一定会有内驱力的作用，内驱力是内在的、内隐的、恒久的、与人生观、世界观、价值观有关，它是成为名师必不可少的一种心向。

张老师讲述了“骨干教师二次成长论”，认为卓越型教师必须经过二次成长，在教师发展的高原期要不断学习、不断思考、不断反思，从而实现新的飞跃。

最后，张老师给大家提出了几点建议。第一，要注重学习积累，不断学习教学理论、积累自我经验、记载学生素材、收集典型问题，做教学工作的有心人；第二要思考探究，只有不断反思的教师才能成为卓越的教师，在教育实践中应该勤于反思，擅长总结，积累经验；第三，要注重修养，保持谦虚、严谨、尊友、包容。

本次讲座，大家收益匪浅，对教师的职业发展有了清晰的认知，对名师成长之路有了更深的了解，相信本次讲座能给参会的师生带来很多思考。

图文：崔文轩