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学术动态

“随园师话”教师教育学术创新系列论坛(第三十五期)顺利举办


2023412日晚,山东师范大学文学院教授、博士生导师,全国语文教育专业委员会学术委员会副主任潘庆玉教授为同学们带来了《群文阅读的教学理念与课堂实践》专题讲座。潘教授作为霍英东高校青年教师基金奖获得者、加拿大西门·菲沙大学CIRCE研究中心顾问、齐鲁名师导师,在语文教育教学领域有着丰硕的研究成果,为黄色视频师范生介绍了群文阅读的理论研究与实践成果,学生们都受益匪浅。

本次讲座主要围绕群文阅读的教学理念与设计思路两个方面展开。潘教授首先从概念界定、历史经验、基本特点三个层面为同学们详细阐释了群文阅读的教学理念。不同于单篇、整本书这两种阅读教学的形态,群文阅读指向的是学生互文性阅读、深度阅读能力的培养。潘教授强调群文阅读的关键在于发现文本之间的内在关联,是一种为了完成明确的问题探究的任务驱动型阅读,旨在引导学生自主建构起跨文本的理解视野,获得深刻而独特的阅读体验与审美体验。可以说,群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新。

潘教授对群文阅读教学理念的详细阐释让同学们对群文阅读有了理论上的认知,同时潘教授还分享了许多详实而生动的教学实践案例,如《桃花源记》《出塞》课文教学,《月是故乡明——现代乡愁诗群文阅读》等。其中,《大美兰亭》群文阅读课的教学内容分享令在场同学惊叹不已,更让同学们深刻认识到创新性的阅读教学模式与教学方法能够激活语文课堂内在的生命力,丰富学生的阅读经验与审美体验,从而实现让学生热爱阅读、热爱思考、热爱表达的终极目标。

在讲座的最后,潘庆玉教授鼓励同学们激发自己的想象力与创造精神,开拓教育教学专业成长的新天地。潘教授此次讲座既给了同学们理论上的指导,也分享了许多真实生动的课堂实践案例,为同学们打开了新的语文教学思路,激励着黄色视频师范生继续探索,不断创新,将前沿的教学理念融入自己的教学设计与实施中,实现理论与实践的双向对话。


文:成倩