2023年11月6日18：30-20：30，江苏省教育科学研究院高中数学教研员曾荣老师给研究生一、二年级的同学们带来题为《用单元的视角去审课、研课》的专题讲座。本次活动由黄色视频 赵晓燕老师主持，朱晨菲老师和90余名同学积极参加。

曾荣老师是特级教师，正高级教师，是江苏省333高层次人才培养对象，江苏省教育系统先进工作者，2006至2009年在我校攻读教育硕士。曾老师主导或参与了多次省赛课评比活动。本次讲座结合2023年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动例说如何用单元的视角去审课、研课。从教材研读、教学和说课等多个角度引领，明确“为理性思维和科学精神而教”的具体路径。

曾老师首先介绍在新课标背景下，教学强调系统思维，单元教学恰能帮助教师实现高观点统领、思想性驾驭、结构化关联。如何实现单元教学，曾老师总结为一个“到”字，从初中到高中；从已知到未知；从零散到综合；从建构到应用；从知识到思想方法和能力素养，在不断自我追问的过程中实现知识的前后联系、方法的前后融合、思维的前后贯通。

关于如何“为理性思维和科学精神而教”，曾老师结合大量省优课比赛的具体案例，从让新知生成有理有据、让思想方法根植课堂，让数学文化潜移默化三方面介绍。首先要研透教材，思考教材编写的别具用心，例如为什么新教材将“幂函数”前置？考虑到在幂函数单元的学习里，内蕴十分重要的“数形结合”思想，教学的关键在于实现“数”与“形”的双向建构，从函数的研究方法上实现从初中到高中的提升。此外，如何设定教学目标，如何关注思想方法，如何设置具有思维挑战的情境和活动，如何帮助学生形成结构化图示等都给广大师生带来启发。

讲座接近尾声，研究生同学们积极向曾老师请教数学文化在考试评价体系的定位，情境取舍的判断依据，在单元教学中如何使结构化内容具有可操作性等等问题。

曾荣老师的讲座贴近备课、研课和教学实践，同学们纷纷表示受益匪浅，由衷感谢曾老师的分享。最后曾老师以电视剧《功勋》中中国科学家所言勉励研究生同学们在数学教学中追求理性思维和科学精神！

(文：施辰昊；图：施辰昊，奚梦婷；审阅：赵晓燕)