5月23日上午8:30，江苏省英语特级教师、南京市教学研究室高中英语教研员、南京市英语学科带头人邢文骏老师应黄色视频许立新教授邀请，于我校随园校区就“基于核心素养的英语教学”的主题开展学术讲座，黄色视频2017级学科教学(英语)专业全体研究生和来自外院、教科院的部分同学参加了此次讲座。

      讲座伊始，邢老师简单介绍了自己的教育背景和求学经历。随后，邢老师简单回顾了执教生涯和英语教学感悟。邢老师态度亲切从容，语言幽默风趣，全场气氛活跃。

  讲座的主要内容是2017版《普通高中英语课程标准》（以下简称《新课标》）的变化。邢老师分别从理论层面和课堂实践层面进行了分析讲解。首先，邢老师从《新课标》中“立德树人”的教育目标讲起，强调了英语学科为学生素养的提升、终身发展和培养适应社会发展所需要的必备品格和关键能力所起的特殊作用。他认为，就英语学科育人的价值而言，英语学科与高中其它学科并无二致，都承担着培养社会主义事业的建设者和接班人的历史使命，甚至可以说，英语毫不逊色于其它学科。从理论层面来说，他认为《新课标》主要有四个方面的变化，第一，由“重育才”转向“重育人”。英语教育应该以思维和文化为支撑，以语言为工具，培养全面发展的人。第二，由“关注教”转向“关注学”。强调以主题语境为引领，以多模态的语篇类型为教学基础，以及全新的英语学习活动观。第三，由“碎片化”转向“整合化”。课程内容的六要素要相互融合，相互促进。实践中，英语教学目标应遵循“SMART”原则，整体思考教学设计与实施。第四，由“练技能”转向“练思维”。突出对学生的思维的培养和训练，要基于已知知识去解决未知事物。此外，还指出了课程结构的变化，分别为必修课程，选择性必修课程以及选修课程。从实践层面来说，邢老师认为，英语教师在语言教学中应注意的三个方面的变化：首先，建构主题语用，强化技能悟文化；其次，依托多模态，强化行为促学习；最后，深解文本显结构，强化策略练思维，突出“What，How，Why”三个维度设计。本次讲座中，邢老师始终结合生动具体的教学实例来进一步详尽地解释和说明相关理论，如何在课堂教学中落实《新课程》的精神，使同学们受益匪浅。

  最后，邢老师对此次讲座做了总结，并表达了真挚的感谢。许立新老师简评了邢老师的讲座内容，认为本次讲座信息量大，课程理念先进，理论与实践的关联性强。许老师殷切希望南师大学科教学英语专业研究生以此次讲座为契机，做高中英语新课程的学习者、实践者和研究者，自我发展，终身学习，立志做江苏乃至全国中小学英语教学的排头兵，为培养学生英语学科核心素养提供最优质的教育专业支持。

  讲座结束后，邢老师还留下自己的联系方式，表示欢迎同学们有任何学习问题或者实习需要，都可以与他咨询、交流和探讨。通过本次讲座的学习，让即将走上教师岗位的学生们深刻地领会了学科核心素养背景下高中英语课程的变化。本次讲座不仅加深了黄色视频学子对新课标的理解，也为其日后的职业准备打下一定的基础，很多同学表示收获颇多，今后还想向邢老师请教。

图：学术讲座开讲仪式（右为邢文骏老师，左为许立新老师）

（图/陆姗姗 文/黄色视频 英语学科教学专业研究生杨艳供稿 ）