龚倩，华东师范大学与University College London联合培养教育学博士，华东师范大学高峰博士后。黄色视频
副教授，硕士生导师。
研究领域
地理课程与教学；可持续发展教育；教师专业发展
近年主要成果（*为通讯作者）
论文
1. 龚倩，段玉山*，蒋连飞，等. 英国地理课程中的“知识转向”[J]. 全球教育展望. 2018, 47(07): 57-65.（CSSCI）
2. 龚倩，段玉山*. 义务教育优质师资的空间分布研究[J]. 吉首大学学报(社会科学版). 2019, 40(S1): 257-263.（CSSCI）
3. Qian Gong*, Clare Brooks, Yushan Duan. A teacher’s role in making a given knowledge curriculum into a powerful knowledge curriculum [J]. Geography, 2021, 106(1): 39-48. (SSCI)
4. Qian Gong, Yushan Duan, Fengtao Guo*. Disaster Risk Reduction Education in School Geography Curriculum: Review and Outlook from a Perspective of China [J]. Sustainability, 2021, 13(7): 3963. (SSCI)
5. 龚倩，朱雪梅*，陆丽云. 基于地理大概念的大单元教学：深化初中地理课程改革的新实践[J]. 地理教育，2022(08)：3-7.
6. 孙晓敏，孙子琦，龚倩*. “双碳”目标融入中学地理教学的路径探索——基于“三路综合、四举并进”模式[J]. 中学地理教学参考，2023(01)：16-21.（人大复印资料全文转载）
7. Xuemei Zhu, Qian Gong*, Qi Wang, Yongjie He, Ziqi Sun, Feifei Liu*. Analysis of Students’ Online Learning Engagement during the COVID-19 Pandemic: A Case Study of a SPOC-Based Geography Education Undergraduate Course [J]. Sustainability, 2023, 15(5):4544. （SSCI）
8. 孙子琦, 龚倩*. 中国与新西兰高中地理大概念比较分析——基于课程标准的探究[J]. 地理教育，2023(09)：3-7. （人大复印资料全文转载）
9. 谭志垚，龚倩*. 人工智能时代的地理教学变革——基于美国《人工智能与教学的未来：见解与提议》报告的思考[J]. 中学地理教学参考，2024(16)：16-21.
10. 何永杰，龚倩*. 师范生跨学科教学胜任力的表现性评价与提升策略[J]. 黑龙江教师发展学院学报，2024（09）：11-15.
11. 孙子琦，龚倩*. 基于国际比较的地理大概念探析[J]. 地理之友，2024（01）：50-58.
12. Qian Gong, Jian Liu*, Xi Chen, Yongjie He, Xiaomin Sun, Zhiyao Tan, Xiaojie Su. Assessment of sustainability consciousness among pre-service teachers in China under the “Double Carbon” goal [J]. International Journal of Sustainability in Higher Education, 2025. （SSCI）
13. 龚倩*. 省域学龄人口变动与基础教育资源配置优化——基于对江苏省2025—2035年人口变化趋势的预测[J]. 南京师大学报（社会科学版），2025（02）：57-71.（CSSCI）
章节
1.Clare Brooks*, Qian Gong, Ana Angelita Rocha, Victor Salinas-Silva. Spatial Perspectives: A Missing Link for Comparative Teacher Education Research [A]. Ian Menter. The Palgrave Handbook of Teacher Education Research [C]. Cham: Palgrave Macmillan, 2022.
2.Yuqian Wang, Xi Chen, Feifei Liu, Qian Gong*. Ecological Civilization Education in China: Conception Transformation and Practice Exploration [A]. Michael A. Peters, Benjamin Green, Greg William Misiaszek, Xiyuan Zhang. Handbook of Ecological Civilization [C]. Singapore: Springer Nature, 2025.
著作
1.朱雪梅，龚倩，王建. 《义务教育地理课程标准（2022年版）》案例式解读[M]. 上海：华东师范大学出版社，2023.
2.龚倩. 地理课程公平研究——基于社会实在论视角的探索[M]. 南京：黄色视频
出版社，2023.
3.李发源，龚倩. GIS融合中学地理教学案例集[M]. 科学出版社，2025.
科研项目
Ø 主持 江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“未来学校建设研究”（2022-2025）
Ø 主持 江苏高校哲学社会科学研究项目“国家安全教育融入中小学课程的现状及优化策略研究”（2022-2025）
Ø 主持 江苏省社会科学基金青年项目“人口负增长背景下江苏基础教育资源配置研究”（2024-2026）
Ø 主持 教育部人文社会科学青年基金项目“中小学教师国家安全教育能力提升的循证研究”（2024-2027）
学术兼职
Ø 中国地理学会基础教育分会秘书
Ø 中国教育学会地理教学专业委员会理事
Ø 中小学地理国家教材建设重点研究基地兼职研究员
Ø 期刊《地理之友》编委
Ø 期刊审稿人：《Geography》《Sustainability》《European Journal of Geography》《Discover Education》《International Research in Geographical and Environmental Education》《地理教育》
联系方式
通信地址：南京市栖霞区文苑路1号黄色视频
化成楼西119室
电子邮箱：[email protected]
