赵晓燕，博士，黄色视频 副教授，研究方向为数学课程与教学论、课堂评价、教师教育等。国家留学基金委公派至荷兰乌得勒支大学（Utrecht University）弗赖登塔尔研究院（Freudenthal Institute）获博士学位，曾多次参加国内外数学教育会议并作报告，例如第十三、十四届国际数学教育大会（ICME-13、ICME-14）、第九届欧洲数学教育研究大会（CERME-10）、国际数学教育研究委员会第23届“小学整数教学”研讨会（ICMI STUDY-23）。2020年入选江苏省“双创博士”，2021年江苏省教学成果奖特等奖，2022年黄色视频 教师教学创新大赛一等奖，2022年校研究生教学成果奖特等奖。

教育经历

2005.09~2009.06： 河北师范大学 本科（数学与应用数学）

2009.09~2012.06： 黄色视频 硕士（数学课程与教学论）

2012.09~2018.06： 荷兰乌得勒支大学 博士（数学教育）

2018.09~2019.06： 荷兰乌得勒支大学 客座研究员

2019.05~  黄色视频 黄色视频

研究成果

[0] 安志军,侯洋洋,胡耀东,赵晓燕(通讯作者).综合与实践活动中的问题提出教学探索[J].数学通报,2022,61(10):12-15.

[1] 赵晓燕.从“两位数相乘”回到“乘法的意义”——例谈小学数学起点型核心知识教学的重要性[J].江苏教育,2022(33):11-14.

[2] 赵晓燕,孔令春,朱子龙.新手型教师如何设计与实施课堂评价[J].教学月刊小学版(数学),2022(04):59-63.

[3] Zhao, X., Van den Heuvel-Panhuizen, M., & Veldhuis, M. Insights Chinese Primary Mathematics Teachers Gained into Their Students’ Learning from Using Classroom Assessment Techniques [J]. Education Sciences, 2019, 9, 150.

[4] Zhao, X., Van den Heuvel-Panhuizen, M., & Veldhuis, M. Assessment in the hands of primary school mathematics teachers: Four studies in China [J]. Acta Scientiae, 2019, 21(2),128-136.

[5] Zhao, X. Classroom assessment in Chinese Primary Mathematics Education [M]. 2018, Xerox: Utrecht.

[6] Zhao, X., Van den Heuvel-Panhuizen, M., & Veldhuis, M. Chinese primary school mathematics teachers’ assessment profiles: Findings from a large-scale questionnaire survey [J]. International Journal for Science and Mathematics Education, 2018, 16(7), 1387-1407. (SSCI收录)

[7] Veldhuis, M., & Zhao, X. The effectiveness of mathematics teaching in primary schools [J]. Research in Mathematics Education, 2018,20(2), 200-204.

[8] Zhao, X., Van den Heuvel-Panhuizen, M., & Veldhuis, M. Classroom assessment in the eyes of Chinese primary mathematics teachers: A review of teacher-written papers [J]. Studies in Educational Evaluation, 2017, 52, 42-54. (SSCI收录)

[9] Zhao, X., Van den Heuvel-Panhuizen, M., & Veldhuis, M. Teachers’ use of classroom assessment techniques in primary mathematics education - An explorative study with six Chinese teachers [J]. International Journal of STEM Education, 2016, 3(1), 19.

[10] 宁连华, 向坤, 赵晓燕 (通讯作者). 荷兰高中数学考试大纲评介及思考[J]. 数学教育学报, 2015, 06: 26-30. (中国人民大学书报资料中心《高中数学教与学》2016年第4期全文转载)

[11]赵晓燕.荷兰现实数学教育的教学设计原则——逐步形式化[J].数学通报, 2012, 51(08): 20-24.
[12]赵晓燕.冲击下的荷兰数学教育改革[J].数学之友,2011(03):1-3.

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