5月13日下午，山东师范大学博士生导师、全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家成员、中国化学会化学教育委员会委员、教育部首批“国培计划”专家毕华林教授应邀来到黄色视频 ，为学科教学（化学）专业研究生做了“基于大概念促进学生化学观念的建构”的主题讲座。讲座由黄色视频 的任红艳教授主持，来自化学与材料科学学院的吴勇教授，黄色视频 的程萍副教授和龚正元副教授，以及黄色视频 学科教学（化学）专业的全体同学参加了本次活动。

毕华林老师首先为同学们分析了新时代背景下化学教育面临的主要困境，即化学课程内容的超负荷。然而，当今世界的发展需要更多的创新性人才。因此，化学课程不仅要关注学生对化学知识的掌握，而且要更加强调学生思维能力的发展，以及培养学生的问题解决能力和创新能力。要让学生通过化学课程的学习，形成从化学的视角认识事物和解决问题的思想、观点和方法，形成根植于学生头脑中的化学观念。

之后，毕华林老师为同学们明晰了“大概念”与“化学观念”之间的联系与区别，论述了基于大概念的化学教学对于当下化学教育的重要价值与意义。大概念是反映学科本质，具有高度概括性、统摄性和广泛迁移价值的学科思想和观念。化学观念是具体知识蕴含的更为本质、更为核心的学科思想方法在学生头脑中的提炼与升华。基于大概念的教学可以帮助学生构建化学观念，形成化学学科思维方式和方法，树立正确的价值观。

在活动的最后，任红艳教授代表在座的全体师生对毕华林教授表示诚挚的感谢并作出总结。她指出，化学学科大概念对于学生化学观念的构建、化学学科核心素养的形成具有重要价值。作为未来的教师，同学们要深刻理解大概念的内涵与价值，建立起大概念与学科内容的关联，要超越事实，通过深刻思考和积极反思，从本质上认识和理解化学知识。通过毕华林老师生动、简明、深刻的讲解，在座的师生对大概念和化学观念都有了更深层次的理解，对基于大概念的教学也有了更加清晰的认识。

图片：杨仲斌

文字：杨仲斌

审核：任红艳