为促进班级同学对杨琳和胡越两位同学支教生活的多方面了解，加强班级同学之间的沟通联系，2023年11月15日晚上，2022级学科教学（生物）班级开展了主题为“青春似火·爱洒支教”的班级分享会活动，本次活动采取线上和线下相结合的方式开展。

杨琳同学在四川省乐山市马边彝族自治县的马边第一初级中学支教，她的支教分享主题为“上下求索教与学，积微而行有心人”，分享内容主要从“支教概况、支教生活、日常工作、体验感悟”四个方面展开。

分享过程中，她首先介绍了马边基本县情（马边地处四川省乐山、宜宾、凉山三市州结合部，那里的饮食、服饰、风俗都极具民族特色，茶叶、竹笋、和磷矿是马边三大优势产业）以及马边县的教育基本情况（全县各级各类学校共77所，中学高考重本上线24人，本科上线427人，本科上线率64.21%）。

随后她从“衣”“食”“住”“行”四个方面介绍了支教生活，并向班级同学详细介绍了自己的日常工作，包括：定期参加支教团线上教师技能培训、备课、上课、说课、汇报课、参加教研活动、跟班军训、盯班午休、送教上门和家访劝返等。

最后，杨琳同学结合两个半月的教学经历、生活体验，从学生的复杂性（集体融入、家庭问题、学习困难、职业规划等），教学的复杂性（教学对象复杂性等）以及支教的意义（给学习条件艰苦的学生带去希望、青春在支教中闪亮、延续教育的力量等）三个方面分享自己的体验感悟。

胡越同学在青海省共和县恰卜恰镇城北新区共和县城北新区民族九年一贯制学校支教，她主要从“学校简介、支教生活、教学经历”三个方面展开自己的分享。

首先，她向班级同学介绍了支教学校的情况，共和县城北新区民族九年一贯制学校于2018年9月1日招生开学，配备教职工147名，2018年秋季计划开设16个教学班，招收学生740名，其中普通班8个，双语班8个。2023年计划开设36个教学班，招收学生1680名。总体来看，该学校成立时间短、师资数量较少。

紧接着她向班级同学介绍了支教生活的多个方面，包括：饮食（土豆、牛奶、牛羊肉、馍馍等）、日常作息、值班安排、授课安排（6个班的科学+1个班的生物，一周15节课）等。

最后，结合两个多月的支教经历，她重点分享了自己的教学经历、与学生的相处模式、如何监督、帮助学困生补习功课以及如何处理日常教学事件的方法策略等。教无定法，她认为作为一名教师，教学方法要根据真实的情境随机应变。此外，她还提到学生的家庭教育背景以及错误的学习观，对学生的学习都有一定的阻碍作用，因此要注重培养学生学习的主动性。

两位同学分享结束后，进入提问互动环节，班级同学针对感兴趣的教育话题和教育现象展开激烈的交流讨论，如家庭教育，学差生帮扶，教育的本质等。

活动结尾，班主任曹志江老师指出，支教同学分享的内容揭示了我国教育存在不均衡的问题，这也是支教的价值意义之一。一方面通过支教了解支教所在地的教育教学现状，另一方面提升对教育均衡发展公平等问题的深刻认识。同时基础教育面临的问题错综复杂，需要积极思考并直面问题的解决。曹老师鼓励班级同学锤炼教育本领，提升理论与实践的联系，厚植教育情怀。

通过本次班级支教分享活动，学科教学（生物）班级同学真切感受到了研究生支教团散发的教育光芒。结合曹老师提出的建议，在接下来的研究生学习生活中，班级同学注重加强教育理论与教育实践的联系，继续锤炼教育本领，两位支教同学也将怀着满腔的热情和爱心，用自己的青春继续谱写精彩的支教篇章！

（黄色视频 ：图文/杨庆跃 万超 审核：曹志江）